{"id":1364,"date":"2021-08-23T11:00:46","date_gmt":"2021-08-23T09:00:46","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ikasplay.com\/?p=1364\/"},"modified":"2023-09-05T12:00:16","modified_gmt":"2023-09-05T10:00:16","slug":"olvido-recuerdo-aprendo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ikasplay.com\/eu\/olvido-recuerdo-aprendo\/","title":{"rendered":"Dime y lo olvido, ens\u00e9\u00f1ame y lo recuerdo, invol\u00facrame y aprendo"},"content":{"rendered":"

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\u00bfCu\u00e1ntas veces nos hemos encontrado con esta situaci\u00f3n<\/em><\/strong>?<\/span><\/p>\n

Construimos un curso online con un contenido te\u00f3rico de calidad, nos esforzamos en publicitarlo y dar acceso a nuestro p\u00fablico objetivo para que haga el curso, y luego alrededor de la m\u00e1quina del caf\u00e9 solo escuchamos que era aburrido, que cumplieron el tr\u00e1mite para sacar el certificado o la nota que necesitaban y que, despu\u00e9s de 2 meses, ya no se acuerdan de nada.<\/span><\/p>\n

Para buscar una soluci\u00f3n a este problema debemos hacernos una pregunta:<\/span><\/p>\n

\u00bfQu\u00e9 es lo que m\u00e1s recordamos de todo lo que hemos aprendido en nuestra vida? <\/em><\/strong><\/span><\/p>\n

No es aquello que hemos repetido muchas veces, ni aquello que hemos tenido que estudiar, sino aquello que est\u00e1 ligado a una experiencia que por ser especial, solo basta que haya pasado una vez para que no se olvide.<\/span><\/p>\n

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Un contexto l\u00fadico o gamificado<\/strong> siempre crea las condiciones para que, consciente e inconscientemente, aquello que hagamos en un entorno de juego se grabe en nuestra memoria. Esto nos lleva al concepto de \u201cAprender Jugando<\/em>\u201d que es una evoluci\u00f3n del concepto \u201cAprender haciendo<\/em>\u201d<\/strong>.<\/span><\/p>\n

Conseguir que la formaci\u00f3n sea como un juego, ya sea con el contenido, con la metodolog\u00eda, o con lo que rodea al momento en el que tienen que realizar la formaci\u00f3n es fundamental, y una de las formas para conseguirlo es mediante la utilizaci\u00f3n de los Juegos Serios como metodolog\u00eda<\/strong> formativa.<\/span><\/p>\n

\u00bfMe das un ejemplo de metodolog\u00eda formativa basada en gamificaci\u00f3n?<\/em><\/strong><\/span><\/p>\n

Un ejemplo pr\u00e1ctico d\u00f3nde se est\u00e1 llevando a cabo una metodolog\u00eda formativa basada en la ludificaci\u00f3n, se est\u00e1 desarrollando dentro del Proyecto SUSMile<\/strong><\/a>, financiado por la Comisi\u00f3n Europea dentro del programa Erasmus+, con el objetivo de desarrollar un curso online<\/strong> que trabaja conceptos pr\u00e1cticos e innovadores relacionados con la log\u00edstica sostenible de la \u00faltima milla<\/strong>, centrado en la utilizaci\u00f3n de un Juego Serio basado en la simulaci\u00f3n<\/strong> estrat\u00e9gica.<\/span><\/p>\n

La metodolog\u00eda es la siguiente: el proyecto contiene un Juego Serio como herramienta de enganche<\/strong> para los y las estudiantes, y para que puedan avanzar y terminar con \u00e9xito la simulaci\u00f3n deben tener interiorizados unos conceptos b\u00e1sicos<\/strong> sobre la log\u00edstica de \u00faltima milla. Estos conceptos est\u00e1n accesibles desde el propio Juego Serio dentro de la plataforma SUSMile en formato MOOC<\/strong> (Massive Open Online Course<\/em>).<\/span><\/p>\n

\u00bfD\u00f3nde est\u00e1 el \u201ctruco\u201d de los Juegos Serios basados en la simulaci\u00f3n?<\/em><\/strong><\/span><\/p>\n

Se trata de un formato de formaci\u00f3n eLearning enfocado al desarrollo de habilidades a trav\u00e9s de la pr\u00e1ctica<\/strong> de ejercicios en entornos seguros, antes de su aplicaci\u00f3n en el entorno de trabajo. Se utiliza habitualmente para implantar nuevos sistemas o procesos, as\u00ed como para recrear escenarios interactivos en operaciones de venta, protocolos de seguridad, procesos industriales\u2026 Resumiendo, su truco radica en que los Juegos Serios basados en la simulaci\u00f3n permiten reproducir una situaci\u00f3n real para que la persona usuaria pueda interiorizar los contenidos a trav\u00e9s de la experiencia<\/strong>.<\/span><\/p>\n

Cada persona crea una historia sobre un escenario simulado<\/strong>, en base a decisiones consecutivas, que parten siempre de la situaci\u00f3n anterior generada por la propia persona. De esta forma, es posible observar el impacto de las decisiones propias a medio y largo plazo<\/strong>, aprendiendo de ello en un escenario que simula la tem\u00e1tica o conceptos a trabajar y aprender.<\/span><\/p>\n

La din\u00e1mica de tomar decisiones, observar consecuencias y aprender de los errores<\/strong>, hace que el usuario aprenda sin darse cuenta, y sea m\u00e1s f\u00e1cil recordar lo que ha practicado<\/strong>. Gracias al est\u00edmulo, la curiosidad y la reflexi\u00f3n que las situaciones virtuales otorgan a la persona usuaria, se logra el poder adquirir una experiencia, antes de ponerla en pr\u00e1ctica <\/strong>en la vida real.<\/span><\/p>\n

\u00bfQu\u00e9 beneficios aporta?<\/em><\/strong><\/span><\/p>\n